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Las instituciones educativas requieren líderes capaces de enfrentar problemáticas complejas para tomar decisiones estratégicas que impacten positivamente en la organización escolar. Su propósito es desarrollar competencias avanzadas en liderazgo y gestión, combinando teoría, análisis crítico y aplicación práctica.
A través del laboratorio, los doctorandos experimentan, analizan y reflexionan sobre distintos enfoques de liderazgo (transformacional, distribuido, situacional, entre otros), así como sobre la gestión institucional, la planificación estratégica y la toma de decisiones éticas. Esto les permite formarse como líderes educativos reflexivos, éticos y efectivos, capaces de diseñar e implementar estrategias de mejora, promover la innovación y fortalecer la calidad de los procesos educativos.